Du monde objet au monde projet

Il faut dessiner ce que pourrait être un projet éducatif pour tendre vers la durabilité. Les arguments usuels ne sont pas satisfaisants et sont porteurs de graves dérives. Inscrire un tel projet éducatif dans une perspective large sur le monde inspirée des travaux des grands éducateurs permet de dégager des pistes pédagogiques fécondes.

Mai - juin - juillet 2011

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042-020

2.00 CHF

  • Auteur : Philippe Meirieu est professeur à l’Université Lyon-Lumière et vice-président de la Région Rhône-Alpes (Europe Ecologie – les Verts).